SESIÓN 1- MAYO 26

Cali, mayo 26 de 2015

Relatoría 1

PRESENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA APRENDER A ARGUMENTAR EN UN DRIVE

La clase se inició en la sala de bilingüismo a las 11.20 am. Al empezar, la profesora Carmen Alicia hizo la presentación de la secuencia didáctica. Les comentó a los estudiantes el propósito de la planeación y el producto que se esperaba al final de esta. También se presentó a la profesora Carmen Yela, quien estará acompañando el desarrollo de la SD en todas las sesiones de clase.

Al iniciar la presentación, los estudiantes estuvieron muy callados, se esperaba una participación más activa de su parte. Se dieron las instrucciones del trabajo a seguir de la siguiente manera:

1. Entrar a la página del blog: sdparaargumentar2015@blogspot.com
2. Entrar al correo gmail que cada estudiante tenía
3. Leer la presentación de la planeación de la SD que aparece en el blog
4. Abrir el link al final de la presentación para acceder a la planeación completa https://docs.google.com/document/d/14eb09ErVlbGr_T5cmnsft4ujlJKmhJFzDNkiEgARuZk/edit
5. Realizar un comentario en el drive, después de leer la presentación y ver parte de la planeación.

Durante el desarrollo de esta sesión, algunos estudiantes, alrededor de 8, hicieron comentarios escritos sobre el tema que se propuso para el trabajo en la secuencia. Otros, escribieron cosas que no tenían que ver con la actividad propuesta; como comentarios ofensivos a compañeros o frases cortas fuera de contexto. Después de la actividad en el drive, la profesora Carmen Alicia le  pidió a los estudiantes que compartieran sus comentarios escritos de manera oral con el grupo. Algunos estudiantes participaron, aunque el grupo, en general, estaba muy tímido para tomar los turnos de habla y participar.

Frente a la pregunta de la profesora, si les gustaba la propuesta con el uso de las TIC, algunos estudiantes dijeron que les parecía buena porque podían aprender más. Uno de los participantes dijo que  él estaba en desacuerdo con esta opinión porque consideraba que las TIC podían corromper a los compañeros. Ante esta afirmación, algunos participantes pidieron explicación y el compañero mencionó que le parecía que con la tecnología podía tener acceso a mucha información y que alguna podía ser peligrosa para ellos como jóvenes.

Para cerrar la sesión, la profesora Carmen Elena hizo una síntesis de lo que había ocurrido en clase y felicitó a los estudiantes que habían participado de la actividad, con responsabilidad. A los compañeros que no participaron con sus comentarios escritos, se les hizo la invitación a tomar con más apropiación la propuesta y a participar haciendo sus observaciones en el drive.